Experiencias Pedagógicas en el Aula

En la práctica se busca que los estudiantes del grado 10º y 11º, tengan competencias laborales, que le permitan ingresar al mercado laboral, o continuar en programas organizados por ciclos propedéuticos, o en programas de un solo ciclo, bien sea técnico, tecnológico o profesional. Este será el mayor impacto que tendrá la modalidad técnica profesional, puesto que en la actualidad, los estudiantes que egresan de los colegios, no tienen habilidades, ni destrezas, ni conocimientos que los habiliten para trabajar, creando toda una cantidad de problemas sociales, por todos conocidos.

Fuente: Profe Darío Bernal.com

EI colectivo esta formado por docentes de las Universidades y docentes de las Instituciones Educativas responsables de cada asignatura y/o modulo, es espacio de conversación e intercambio en el que sus miembros transitan juntos la aventura de pensar, hacer, proponer saberes, experiencias pedagógicas y estrategias para la transformación de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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Articular las asignaturas en las diferentes áreas de formación del programa Técnico Profesional de la universidad, con las áreas básicas del grado 10º y 11º, garantizando los contenidos programáticos de las asignaturas a homologar.

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Incluye actividades como desarrollo de Currículos, capacitación de docentes y el apoyo de medios para el aprendizaje tales como la Plataforma Virtual de la Universidad, adecuación y modernización de las infraestructuras, y la actualización bibliográfica, entre otros.

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Al finalizar el grado 11, se obtendrá un doble reconocimiento: el título de bachiller técnico en la especialidad y el reconocimiento de los créditos articulados por homologación con el programa Técnico Profesional, excelentes resultados ICFES, desarrollaron competencias laborales en campos del saber hacer que les facilitará su inserción en el mercado laboral y según sus necesidades les dará la posibilidad de regresar y continuar en el ciclo siguiente y se les facilita la incorporación a la cadena de formación, al avanzar en los niveles siguientes de formación en el área técnica elegida.

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Mejorar la pertinencia y calidad de los programas de formación para la media técnica, contar con docentes actualizados pedagógica y técnicamente, nuevos proyectos de articulación y recursos y espacios para desarrollar este proceso como sala de dibujo, espacios de conectividad y mejoramiento de su infraestructura.

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Trece docentes de nuestra institución han sido capacitados en un diplomado de desarrollo de Competencias Laborales y elaboración de Módulos, capacitación en el manejo de la plataforma virtual, consolidación de los Colectivos Académicos y desarrollo nuevas estrategias de evaluación que cumplen para la Institución y para la Universidad.

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Construcción un Centro de Apoyo a Unidades Productivas de Arcilla, capacitación de artesanos, mejorar las condiciones socioeconómicas de la comunidad educativa y mejorar la productividad de las empresas que se encuentran en el municipio y el departamento en: arcillas, confecciones y calzado cuero y marroquinería, que forman parte de la agenda de competividad del Norte de Santander.

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